Международная сертификация в коучинге

Мы считаем своей приоритетной задачей развитие профессии коуча на всех уровнях посредством обучения, включающего в себя тренинги по лайф-коучингу, деловому и групповому коучингу, а также коучингу для руководителей.

Сертификация в деловом коучинге

Все больше и больше компаний инвестируют в коучинг, чтобы развить лидерские качества своих топ-менеджеров. Этот курс поможет вам развить себя в качестве тренера и стать одним из самых элитных тренеров для лидеров. Это продвинутый учебный курс открыт для тренеров, сертифицированных МУС, которые уже прошли соответствующую начальную подготовку.

Международная сертификация в коучинге для руководителей

Эта программа позволит вам быть аккредитованным бизнес-тренер. Сертификация позволит Вам направлять лидеров, руководителей и организации добиваться лучших результатов и достичь самого высокого уровня производительности.

Международная сертификация в лайф-коучинге

Компании теряют миллионы евро, фунтов и долларов каждый год, потому что их сотрудники напряжены, пропустить работу, или делать плохие решения, когда они там. Этот уникальный курс направлен на обучение тренеров, чтобы помочь людям сбалансировать свою жизнь.

Международное сообщество коучей использует учебные программы и методики, созданные компанией Lambent.

В настоящее время методология коучинга Lambent используется на более чем 100 курсах в год и в более чем 30 странах.

С 2001 года она была использована для обучения более 7500 человек в 60 странах. Она разработана с использованием принципов андрагогики (теории и практики образования взрослых), которая помогает привлекать, мотивировать и эффективно передавать знания и навыки взрослым.

Методология международной сертификации в коучинге, разработанная Lambent, сертифицирована ICC для курсов элементарного уровня, а также прошла независимую оценку в соответствии со стандартами университетского уровня. В 2010 году Европейский совет по наставничеству и коучингу (European Mentoring & Coaching Council/EMCC) удостоил ее «Европейского знака качества» (European Quality Award/EQA).

Структура и содержание курса предназначены для передачи студентам знаний, умений и навыков саморазвития. Курс подходит для руководящего административного персонала любого уровня.

Метод состоит из интеграции профилей следующих основных моделей коучинга:

• Онтологический коучинг (Фернандо Флорес, Джеймс Флаэрти и Хулио Оллала)
• Интегральная теория (Кен Уилбер)
• Внутренняя игра и коэрцитивный коучинг (Laura Витворт, Тимоти Голви и сэр Джон Уитмор)
• Позитивная психология (Мартин Селигман)
• Эмпирически обоснованный коучинг (Энтони Грант)
• Нейро-лингвистическое программирование (Джон Гриндер и Ричард Бэндлер)
• Поведенческие коучинг (Перри Зевс и Сьюзан Скиффингтон)

Этот метод подходит для руководителей, строящих свою карьеру, а также для руководителей, заинтересованных в развитии других.

Методология базируется на трех традициях фундаментальных знаний о коучинге.

a) Гуманистическая психология и работы Абрахама Маслоу и Карла Роджерса

Основные принципы гуманистической психологии:

– У людей есть действительный опыт своих собственных ценностей и целей

– Люди хотят быть улучшенными вариантами самих себя

– Мы все уникальны и ценны

– Мы все хотим иметь возможность принимать свои собственные решения и применять их на практике

Таковы основные принципы всех школ коучинга.

б) Конструктивизм

В основе этой точки зрения лежат кибернетика и слова Хайнца фон Ферстера. Конструктивизм развивал идею, что мы помогаем создать мир, в котором живем. Наше восприятие действительности является такой же конструкцией нашего собственного ума, как и мир, который нас окружает. Поэтому коучинг должен открывать мир, который строит клиент, а не пытаться дать клиенту правильный ответ.

в) Лингвистика

Люди описывают мир и себя с помощью языка, а структура языковых форм накладывает ограничения на их образ мышления. Коучинг учитывает, что язык, который используют клиенты, является показателем того, как они думают о своей проблеме.

Методология Lambent представляет собой интегрированную модель с твердыми теоретическими основами, которая развивались из ряда других областей мысли:

Онтологический коучинг: онтологический коучинг фокусируется на манере клиента, на динамическом взаимодействии языка, эмоций и физиологии клиента. Он уделяет особое внимание выслушиванию клиентов, наблюдению за их речевыми паттернами и эмоциями, выраженными в физиологии. Методология Lambent учитывает эти параметры; клиент — это человек целиком, ум, сердце и душа. Принципы онтологического коучинга в основном взяты из работ Джеймса Флаэрти, Фернандо Флореса и Рафаэля Эчеверриа.

Интегральная теория: эта быстро развивающаяся область трансперсональной психологии возникла в трудах американского философа Кена Уилбера. Интегральная модель использует ряд различных точек зрения, чтобы достичь, насколько это возможно, наиболее полного понимания ситуации. Она фокусируется на линиях развития, состояниях сознания, типах психологии и уровнях развития. Она использует внутреннее и внешнее, индивидуальные и коллективные перспективы. Перспективы являются важной частью методологии Lambent, и интегральная теория привносит некоторые из них, чрезвычайно полезные.

Внутренняя игра и коэрцитивный коучинг: метод внутренней игры был очень важен для развития коучинга. Разработанный Тимоти Голви, он сосредоточен на преодолении внутренних препятствий с целью стать лучшим вариантом самого себя. Метод попал в Европу благодаря сэру Джону Уитмору. Коэрцитивный коучинг также был моделью, первоначально разработанной в Соединенных Штатах Лорой Витворт.  Четырьмя принципами этой модели является то, что, по своей природе, клиент креативен, изобретателен и является интегрированный «целым»; что коучинг должен сфокусироваться на жизни клиента в полном объеме; что клиент устанавливает график; и что отношения в рамках коучинга являются отражением общества. Кроме того, коэрцитивный коучинг делает особый акцент на интуиции тренера как инструменте коучинга.

Позитивная психология: эта система базируется на идеях Абрахама Маслоу о самореализации. В Соединенных Штатах эту теорию использовал и развил Мартин Селигман. Позитивная психология сосредоточена на психическом благополучии и исследует положительные эмоции, а также то, что люди могут сделать, чтобы максимально использовать свой жизненный потенциал. Рассматривается важность надежды и оптимизма как черт характера. Эта отрасль привела к созданию школы коучинга, известной как «Аутентичное счастье» («Authentic Happiness»).

Нейро-лингвистическое программирование (НЛП): это система психологии, родоначальниками которой стали Ричард Бендлер и Джон Гриндер в Соединенных Штатах в 70-х годах ХХ века, впоследствии разработанная Робертом Дилтсом. НЛП представляет собой изучение структуры субъективного опыта. Были проанализированы выдающиеся коммуникаторы, чтобы понять, как они достигли таких результатов. Суть системы отражена в ее названии: «нейро» относится к мышлению, «лингвистическое» — к языку, а «программирование» — к последовательности действий, которые осуществляются для достижения цели. НЛП принимает прагматическую направленность, основанную на моделях передового опыта, и содержит много важных навыков и инструментов, которые используются в коучинге.

Поведенческий коучинг: эта модель ориентирована на преобладание внешнего поведения над внутренними целями и направлена на реализацию устойчивых и поддающихся количественной оценке поведенческих изменений. В основном такая модель применяется в бизнес-контексте. Методология Lambent признает важность измеримых результатов для отдельных лиц, групп и организаций, так как влияние коучинга можно оценивать с разных точек зрения. Коучинг изменяет мысли и эмоции, и это приводит к изменению поведения. Поведенческий коучинг был разработан в основном Перри Зевсом и Сьюзан Скиффингтон в Австралии. Кроме того, методология Lambent соответствует по своей структуре эмпирически обоснованному коучингу, который определяется как «интеллектуальное и добросовестное использование лучших современных знаний, интегрированных с практическим опытом в принятии решения о том, как доставить коучинг индивидуальным клиентам, а также в разработке и внедрении учебных программ в сфере коучинга». Разработчики методологии Lambent, Андреа Лагес и Джозеф О’Коннор, написали две книги по коучингу. В 2007 году их вторая книга, Как работает коучинг (How Coaching Works), была номинирована на премию «Лучшая деловая книга» по версии журнала Financial Times.

Методология и модель, предлагаемые Lambent, соответствуют принципам образования взрослых (андрагогики):

Взрослые независимы и самостоятельно проявляют инициативу. Они хотят обладать свободой управления своим собственным образованием. Инструкторы должны выполнять роль посредников и стимулировать участников к самостоятельному получению знаний, а не снабжать их информацией.

Взрослым необходимо соединить образование со своими знаниями и жизненным опытом; они лучше учатся, когда применяют и используют соответствующий опыт и знания, которые они имеют по этой теме, и когда теории и концепции связаны с этим опытом.

Взрослые беспокоятся о достижении своих целей. По этой причине инструкторы должны показать участникам, как обучение поможет им достичь своих целей.

Чтобы признать ценность образования, взрослым необходимо видеть, как оно применимо к их рабочим или другим обязанностям.

Взрослые практичны и сосредоточены на аспектах урока, который будет более полезен для их работы.

Взрослые нуждаются в уважении.

Обучение взрослых должно соответствовать экспериментальной модели обучения Колба (ELM), которая включает в себя опыт, отражение, концептуализацию и тестирование.

Структура курса коучинга Lambent и стиль преподавания соответствуют этим важным принципам. Все наши инструкторы обладают значительным опытом и специально обучены методологии и ориентации Lambent.